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研学旅行网 Please click here if you are not redirected within a few seconds. 欢迎来到研学网站！ 返回主站 首页 研学平台软件 研学动态 研学政策 专家观点 研学分享 精品课程 研学基地 研学线路 185 3099 3588 185 3099 3588 首页 研学平台软件 研学动态 研学政策 专家观点 研学分享 精品课程 研学基地 研学线路 最新动态 旅游再现新职业：和研学相关，出现4个新工种 近日，人力资源和社会保障部举行了2025年二季度新闻发布会，第七批新职业正式发布，包括17个新职业、42个新工种。其中，在“景区运营管理师”职业下增设“景区营销推广师”“景区安全管理师”“景区生态环境保护师”“智慧景区管理师”等4个工种。“景区运营管理师”职业下增设的4个工种与研学存在密切关系，它们分别从市场推广、安全保障、生态教育、技术应用等方面为研学活动的开展提供支持和保障：景区营销推广师负责景区的宣传与推广，可针对研学市场开展精准营销；景区安全管理师负责景区的安全管理工作，可确保研学活动在安全的环境中进行；景区生态环境保护师致力于景区生态环境的保护与管理，而研学活动可以是生态环境保护教育的重要载体；智慧景区管理师则可以借助信息技术提升景区管理效率和服务质量，这对研学活动同样具有重要意义。下面跟研学界一起来看看新职业与新工种的详细内容。新职业17个新职业包括：检验检测管理工程技术人员、养老服务师、跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、装修管家、工伤预防咨询师、电子电路设计师、室内环境治理员、家政服务经理人、电力可靠性管理员、电力聚合运营员L/S、农村集体经济经理人、代用茶加工工、咖啡加工工、碳纤维制品成型制作工、铁氧体磁体制造工、钢结构装配工。新工种42个新工种包括：在“消防员”职业下增设“特种救援员”“森林灭火员”“森林消防装备维护员”“消防救援无人机操控员”等4个工种。在“应急救援员”职业下增设“建筑物倒塌（山地）应急救援员”“危险化学品应急救援员”“矿山（隧道）应急救援员”“水域应急救援员”等4个工种。在“农产品经纪人”职业下增设“牲畜经纪人”工种。在“物流服务师L”职业下增设“智慧仓运维员”工种。在“中式烹调师”职业下增设“烧烤料理师”工种。在“中式面点师”职业下增设“牛肉拉面制作师”工种。在“生成式人工智能系统应用员S”职业下增设“生成式人工智能系统测试员”工种。在“鉴定估价师”职业下增设“黄金鉴定估价师”工种。在“房地产策划师”职业下增设“置业顾问”工种。在“企业人力资源管理师”职业下增设“企业文化管理师”工种。在“招聘师”职业下增设“考务管理师”工种。在“景区运营管理师”职业下增设“景区营销推广师”“景区安全管理师”“景区生态环境保护师”“智慧景区管理师”等4个工种。在“商业摄影师”职业下增设“旅拍定制师”工种。在“宠物驯导师”职业下增设“服务犬驯养师”工种。在“动画制作员”职业下增设“生成式人工智能动画制作员”工种。在“医疗临床辅助服务员”职业下增设“非紧急救护转运员”工种。在“健康管理师”职业下增设“睡眠健康管理师”工种。在“园艺产品加工工”职业下增设“保鲜花制作工”工种。在“预拌混凝土生产工”职业下增设“预拌混凝土试验员”“预拌混凝土质检员”等2个工种。在“机械加工材料切割工”职业下增设“机器人切割设备操作工”工种。在“焊接设备装配调试工”职业下增设“焊接机器人工作站装配工”工种。在“工程机械装配调试工”职业下增设“钢筋及预应力机械装配调试工”工种。在“风力发电运维值班员L”职业下增设“风电场叶片维修工”工种。在“装饰装修工”职业下增设“吊顶工”工种。在“航空油料员”职业下增设“航空油料化验员”“航空油料计量统计员”“航空油料电气仪表员”等3个工种。在“变电设备检修工”职业下增设“直流控制保护工”“直流设备检修工”等2个工种。在“质检员”职业下增设“服装质检员”“家具生产产品质检员”等2个工种。在“试验员”职业下增设“氢燃料电池测试员”工种。新职业的特点这次发布的新职业和新工种，主要特点体现为3个“新”：新技术驱动。人工智能、大数据等新兴技术的快速发展和深度应用，催生了大量数字新职业、新工种。新消费孕育。人们对生活品质、健康管理、精神文化、个性化服务需求日益增长，新消费催生新的职业。新业态催化。新业态的发展正在深刻重塑就业市场，催生出一批兼具技术含量与时代特色的新职业、新工种。人力资源和社会保障部有关负责人表示，总的来看，很多新职业的岗位需求和人才供给，都在快速增长，但是，一些领域人才缺口依然较大。新职业发布后，将制定职业标准和评价规范，加强新职业培训和评价工作，引导人才培养和市场需求对接。 07-25 从“量的积累”到“质的提升”：解码研学游市场的变革逻辑与未来图景07-25 好消息！省级首批研学旅游基地品质提升试点单位公布！07-25 研学保险怎么选？破解无法赔付难题的策略来了！07-25 教育部门认定的基地方可！2025年中小学生研学精品课程（线路）评选开始啦！07-24 研学动态更多 研学保险怎么选？破解无法赔付难题的策略来了！07-25 从“量的积累”到“质的提升”：解码研学游市场的变革逻辑与未来图景07-25 借势研学东风：研学热潮中实体书店的转型起飞攻略07-24 300 + 定制订单、3 倍境外客！ 暑期游热度爆表，体验升级藏着什么魔力？07-24 执笔倡议，点亮研学未来！07-24 研学政策更多 旅游再现新职业：和研学相关，出现4个新工种07-25 泉州市为进一步提升文旅业态品质的若干措施（征求意见稿）发布！07-23 儋州首部专题法规：鼓励组织开展东坡文化研学活动07-23 旅游再现新职业：和研学相关，出现4个新工种07-23 研学变“注水游”？警惕虚假合作！北京市文化市场综合执法总队启动专项整治！07-18 专家观点更多 研学如何避免纠纷？消保委：选择证照齐全的正规旅行社07-14 亲子游占六成、银发族翻倍、大学生暴涨77%：暑期旅游市场“三驾马车”如何驱动新消费？07-09 政策收紧、科技入局，千亿研学赛道洗牌战：生存逻辑变了吗？07-09 研学游进入“深水区”，机构的突围筹码在哪？07-08 市场竞争白热化！2025年研学的出路究竟在哪？07-08 研学分享更多 覆盖百万学生！首届“走读湖湘”文物文化研学项目年度成果发布03-07 百名学生畅享冬奥激情！北京中学生冰雪研学活动落户延庆03-05 开启馆校合作新篇章：博物馆研学资源对接交流会在广州博物馆举办02-28 一边 “挤爆”，一边 “冷清”，研学背后藏着啥门道？02-25 父母早知道 | 青少年假期研学注意事项02-24 宝藏免费研学资源库：用好国家智慧教育公共服务平台​！02-24 精品课程更多 喜报丨全市唯一！南岸法院这个研学课程荣获全国优秀 近日，中国环境科学学会主办的生态环境研学精品线路和课程征集结果公布，全国共有12个精品研学课程、18个优秀研学课程和11个精品研学线路、20个优秀研学线路入选。其中，由重庆市南岸区人民法院申报的《情景化审判沉浸式宣教走进数字生态司法实践研学》荣获优秀课程，也是重庆市唯一入选的研学课程。课程背景与意义在生态文明建设不断推进的当下，环境资源保护意识的提升显得尤为重要。南岸法院数字生态司法实践教育基地，作为集数字化庭审、生态场景营造、法治宣传教育于一体的平台，为社会公众尤其是青少年提供了深入了解环境资源法治的重要窗口。通过参与“数字生态司法实践研学”课程，学生不仅能近距离感受环境资源司法审判的全过程，自觉接受情景化法治教育，还能在情景化、沉浸式、交互性体验中感受到生态环境保护的紧迫性和重要性，从而树立正确的生态价值观和法治观念，为成为未来生态文明建设的参与者和守护者奠定基础。课程内容与安排本次课程设计分为两个部分:第一部分为沉浸式体验数字生态司法实践。由专业讲解员带领学生参观教育基地，让学生对数字生态司法实践教育基地有一个整体的认识，了解其在环境法治教育中的独特作用。通过“长江生态修复眼”触摸屏、互动式投影动画，深化学生对生态环境资源现状的认识，体会到环境资源的珍贵。组织学生观看沉浸式科感警示教育片《生态之殇》，让学生意识到保护生态环境的紧迫性，唤醒生态保护意识。第二部分以情景化庭审实现寓教于审。构建数字化庭审平台，通过高清视频、虚拟现实等技术手段，模拟生态环境破坏现场，以情景化庭审形式让诉讼参与人及学生在审判过程中身临其境。庭审结束后，研学导师组织学生进行讨论，分享旁听庭审的感受和收获。通过讨论和反思，帮助学生梳理旁听庭审的收获，加深对环境法治的理解。通过“情景化审判沉浸式宣教走进数字生态司法实践研学”课程，学生将全方位、多角度地了解环境资源法治，提升自身的环保意识和法治素养，为生态文明建设注入新的活力和动力。 借势教育新趋势，如何缩小差距打造高品质研学旅游产品 研学旅游是近年来快速发展的教育与旅游相融合的新业态，在提升青少年精神素养等方面所发挥的作用日益彰显，得到了广大家庭和青少年的青睐与积极参与。但是，伴随着这一细分市场的快速发展，诸如“质价不符”“学而不游”“游而不学”“打卡走形式”等问题也频频登上热搜，反映出研学旅游产品品质与消费者对优质供给的期待存在一定差距。如何缩小差距，提高研学旅游产品品质？通过调研多家长期专注研学旅游市场的旅行社，分析他们为小学四年级学生设计的研学旅游产品，笔者认为，提升研学旅游产品品质要从提升研学课程的实用性入手。研学课程是设计研学旅游产品的基础性工作，研学课程目标是否明确，是否有针对性、实用性，是决定研学旅游产品品质的重要内容。旅行社在设计研学课程时，就要紧密围绕所服务的那个年龄段的学生的特点和需求，确立明确的、实用的课程目标，然后引导学生通过开展实践性活动逐一实现研学课程目标。研学课程目标可以参考教学目标的三个层面制定。知识目标，强调书本知识与现实生活的链接，培养学生的动手能力；能力目标，通过构建真实场景，引导学生选择正确的方法解决问题或完成任务；素养目标，提高学生修养，这是一项长期的综合性目标。对于小学四年级学生而言，眼下要做的是通过不断地实践、复盘，培养主动思考的能力。培养学生的动手能力，有助于知识目标的实现。其实，不管哪个年龄段的学生，在学校学到的知识都是偏理论、相对枯燥的，而研学旅游产品可以引导学生用学到的知识解决实际问题，从而更加感性地理解学到的内容。比如武汉一家旅行社设计了这样一个研学课程：“一亩白布”到底有多大？这是专门为小学四年级的学生设计的。小学四年级，学生的独立意识逐渐增强，正是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。小学四年级学生对大数，如百万、千万、亿，对面积单位，如平方公里、亩等有了一定的了解，但缺乏感性认识，很难运用到实际生活中。“一亩白布”到底有多大，研学课程目标就是引导学生自己动手，通过完成计算“一亩白布”这样一项任务，对亩这个单位有一个感性的认识。这个课程通常是在一所学校实施的。具体步骤是这样的：首先，由研学导师将大致相当于一亩大小的布分为若干份。同时，将一所学校的学生分成若干组。每个组对应自己那块布自由发挥，创作一幅画。最后将所有组的作品展示出来，每个组的学生动手测量、计算自己那块布的面积，然后倒推出一亩需要多少块这样的布。同时，学生们对各组作品打分，评出最佳作品。参加过这次活动的学生形象地说：“一亩地比学校的一个篮球场还要大。”可以说，这是一个知识与动手能力结合，又有一定趣味性的研学课程。引导学生选择正确的方法，有助于能力目标的实现。小学四年级学生有了一些知识储备，独立意识的增强，让他们更愿意独立解决一些问题，但往往因为方法不正确导致失败。所以，针对这个年龄段的学生设计研学课程，既要强调知识的综合运用，又要有意识地引导学生选择正确的方法，培养他们解决问题的能力。比如，有这样一个桥梁搭建的研学课程。要求学生在有限的时间和预算里，分小组完成桥梁搭建项目。这就需要学生具有一定的设计能力，要了解桥梁的基本结构，有一定的力学知识。小学四年级学生基本不懂这些，怎么办？这就需要求助于网络。通过搜索关键词查询自己不懂的内容，是小学四年级学生要掌握的一种方法。而且，搜索到的知识马上就要应用到桥梁搭建项目中。这个研学旅游产品，每个组会配备一名研学导师，在学生需要的时候给予一些帮助。再有，每个小组成立时，配有一定数量的代金币。要用好这些代金币，学生就要进行预算管理。比如，不同类别的物料价格不同，小组成员要计算选择不同的物料会消耗多少代金币，然后进行比较，选出最适合自己这个小组实际情况的方案。通过对比选择合适的解决问题的方法，也是小学四年级学生应该掌握的一种方法。以上工作完成后，学生们就要到室外，在草地上真正搭一座桥。然后，由研学导师进行评估，评估内容包括检验桥能否通行、跨度是否合适、预算是否达标等。结果公布后，研学导师会对各组进行总结，哪些方法用对了，哪些方法不合适，应该如何调整，帮助学生复盘，并由此引申到解决其他问题，教会学生如何选择正确的方法。培养学生主动思考的习惯，有助于素养目标的实现。对于学生来说，走出教室到户外参加研学旅游活动是一件非常开心的事情。小学四年级学生也是如此。但是，当活动结束后，学生记住的可能只是一些有趣的片段，很少会主动思考通过这次活动学到了什么。用什么方法激励学生在研学旅游活动结束后主动复盘，培养主动思考的习惯，也是很多旅行社一直在思考的问题。有的旅行社侧重动手“写”，活动结束后，要求学生写一篇作文或是制作一张手抄报；也有的旅行社侧重“说”，在同学间或是在家里做一次演讲，把自己的思考说出来，录制短视频。其实，这两种方法的本质是一致的。因为在写和说之前，学生要考虑清楚三个问题：一是写或者说的重点是什么；二是选择哪些事例来支撑自己的观点；三是如何写或者说得更好，包括组织语言、设计动作等。这个过程其实就是在激发学生主动思考。主动思考的习惯，就是在一次次写或者说的过程中形成的。提升研学旅游产品品质，在设计研学课程时，就要注重课程目标的实用性。通过研学旅游活动，培养学生的动手能力，引导学生选择正确的解决问题的方法。研学旅游活动结束后，引导学生主动思考，这是一个完整的认识和提高的过程。不断重复这个过程，就能实现提升学生素养的目标。 传统研学形式不断涌现，临沂为何能“突出重围”？ 研学游戏，梦回大唐。2月9日，临沂市图书馆举办“研学+剧本杀”古籍文化活动。10名小读者身着汉服扮演诗坛巨擘，穿越回大唐，探索传奇诗人的历史故事，从而爱上古诗，增强传统文化自信。近年来，全国各类深耕传统文化的研学形式不断涌现，吸粉无数。临沂更是根植深厚的历史文化底蕴，以此为契机开辟“研学+”新赛道，促进学生全面发展，为传承和弘扬地方文化注入无限活力。“研学+剧本杀”创意赋能传统文化激发青少年历史学习兴趣临沂市图书馆推出的剧本杀游戏，将传统文化元素与现代游戏形式相结合，开启了一种全新的文化体验。活动中，小读者们身着古风服饰，化身李白、王维、孟浩然等唐代诗人，在两个多小时里，时而全神贯注地思考危机化解之策，时而因成功解开谜题而欢呼雀跃，时而齐心协力破解密室密码。在阅读剧本与探索密室的过程中，孩子们重拾对纸质图书的阅读兴趣，深刻领略历史文化的独特魅力。2025年寒假期间，临沂市图书馆秉持“让古籍活起来”的文化使命，创新推出“溯古弘文传承匠心”沉浸式古籍文化研学项目。此次活动打破常规，将古籍研究性学习、实景剧本推理、密室解谜闯关等多元形态巧妙融合，构建起“知识传授+情境体验+价值引领”的多维互动场景，开创了集典籍活化、技艺传承、文化浸润于一体的新型文化传播范式，吸引了近200人次青少年深度参与。“活动精心设计了11门课程，涵盖石刻体验、碑拓拓印、简牍编册、古法造纸、雕版印刷、活字印刷、经折装书、龙鳞装书以及梦回大唐剧本杀等。前10场活动采用理论与手工相结合的方式，向小读者们全方位地展示古籍的发展历程与装帧形式。今天是研学课程的最后一场梦回大唐剧本杀活动，让青少年沉浸式感受大唐文化，激发了他们学习历史、探索古籍的兴趣。”临沂市图书馆古籍保护中心副研究馆员王婷婷表示，未来，临沂市图书馆将探索更多创新的文化活动形式，为读者提供更为多元、更具创意的阅读体验，吸引更多青少年传承中华优秀传统文化。“研学+教育”“研学+文旅”学校、景区创新形式活化传统文化在图书馆里玩剧本杀，让人直呼过瘾。“研学+剧本杀”创新性地将教育与娱乐相结合，为研学教育带来了全新的体验，使得文化感知与教育消费背景下的文旅新赛道更加火爆。近年来，临沂持续推进文旅市场发展，推出一系列“研学+教育”“研学+文旅”等新尝试，引发热烈反响。为进一步推动非物质文化遗产的保护与传承，增强青少年对中华优秀传统文化的热爱，临沂众多学校、景区也纷纷加入了研学之列。临沂九中的同学们在研学之旅中学习面塑等非遗、民宿文化，制作了鲜艳夺目的玫瑰花、黄金灿烂的南瓜、活灵活现的金鱼、娇艳欲滴的草莓，在劳动中求知，在收获中成长。临沂金盾小学开展以“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”为主题的红色研学活动，先后走进时代楷模纪念馆、智能化数字化设施设备及生产车间，探寻沂蒙精神的深邃内涵，厚植心底的爱党爱国情怀，让红色基因代代相传，永不褪色。临沂孔庙也开展了一系列研学游活动，明伦讲堂为同学们带来《一场雪的盛宴》，让同学们了解雪花的形成、形状分类，学习关于雪的诗歌及汉字演变，欣赏各地的雪景，在感受冬天的魅力的同时，也将中华传统文化铭记于心。创意课堂带领孩子亲手为冬日小木屋涂色，与皑皑白雪进行一次温暖的对话。当前社会的“双减”政策背景下，家长和学校更加注重学生的全面发展和课外实践能力的培养。以文化旅游为核心的“文旅热”也在不断升温。这使得研学与旅行的结合具备了深厚的市场需求和社会支持，成为文化和旅游深度融合发展的一个新的切入点。深化研学旅游精品打造开启“研学+”融合发展新赛道临沂旅游资源丰富，“红绿蓝古今”旅游元素交汇交融，为开展研学旅游打下坚实基础。2024年12月，临沂银雀山汉墓竹简博物馆和沂南北寨汉墓博物馆两地入选山东十大考古研学打卡地。银雀山汉墓竹简博物馆以“竹简兵书”为主题，采用分众式教学模式，活化利用临沂兵学文化资源，以实地研学结合手作体验，打造了“银雀山简书探兵学”“兵学课堂”“银雀山简博士开课啦”等品牌研学活动。其中，“银雀山简书探兵学”面向社会大众，提供深入、专业的研学游服务；“兵学课堂”结合学校教育、军事教育、社会教育，推动兵学文化进学校、进军营、进社区等；“银雀山简博士开课啦”以图文画卷、游戏闯关等形式，设置“惊世发现”“兵学典籍”“简牍工坊”三个主题内容，将传统兵学文化和研学特色课堂相结合，科普中华优秀传统文化知识。临沂研学新赛道的探索，是对传统教育模式的一次革新，也是对地方文化资源的深度挖掘和利用。1月15日，2025年临沂市冬季研学旅游活动启动仪式举行，多条研学旅游精品线路惊艳亮相。未来，我市将以山东省入选全国研学旅游基地品质提升试点为契机，突出红色、温泉、地质、书法、兵学等优势资源，打造好研学旅游精品线路，编制优质研学旅游课程，策划举办丰富多彩的主题活动，吸引更多群体参与到研学旅游中来，为中华文化的传承与发展贡献更多的智慧和力量。 研学基地更多 好消息！省级首批研学旅游基地品质提升试点单位公布！ 关注！2024 年市第三批中小学生研学实践教育基地认定结果公示 首批！黑龙江研学旅游基地品质提升试点单位名单来了！ 从史前到明清，十大考古研学打卡地发布！ 文化中国行丨走进研学旅游基地 体验文化之旅 研学线路更多 教育部门认定的基地方可！2025年中小学生研学精品课程（线路）评选开始啦！ 广西壮族自治区教育厅于日前发布通知，正式开展2025年中小学生研学实践教育精品课程（线路）评选工作。通知对活动目的、申报单位、内容要求等均做了详细要求。根据通知，教育行政部门认定的各级中小学生研学实践教育基(营)地、有资质的第三方服务机构均可参与申报此次评选。下面跟研学界一起来看通知的详细内容。通知详情 专属优惠！北京发布10条研学主题游线路 在“夏日研学走读北京”暑期文旅促消费活动上，北京市文化和旅游局发布10条“夏日研学走读北京”研学主题游线路，推介2025北京暑期研学资源及优惠政策。据了解，北京全市120余处景区、酒店、民宿等文旅场所和经营单位，推出面向学生等群体的专属优惠活动和措施，包括免票、半价、联票特惠、住宿打折等，现场还发布了包括地质考察、昆虫观察、观星体验、工业研学等主题在内的“夏日研学走读北京”主题游线路，为不同需求的群体提供多样化的研学选择。同时，各旅游企业也提供主题化、多元化、分龄体验的亲子旅游产品，中青旅遨游和新东方文旅现场推介市内研学产品，并致力于提升旅游服务质量，确保游客享受优质、规范、安全的旅游体验。北京市文化和旅游局负责人表示，北京是暑期研学热门目的地，北京市文化和旅游局也将适应市场需求，打造推出更加丰富的主题化、沉浸式研学旅游产品，优化暑期旅游体验，提升城市文旅服务承载力，让研学客群在行走的课堂中度过一个难忘的暑期。 山西省文旅厅发布六大主题研学游线路 近日，省文旅厅发布文明考古、晋商智慧、民族融合、古建奇迹、红色太行、黄河文化六大主题研学旅游线路，邀请广大游客感受华夏古老文明。文明考古主题研学旅游线路分别为：线路一：运城—运城博物馆—解州关帝庙—芮城永乐宫—广仁王庙—青龙寺—稷益庙—侯马市—晋国博物馆—广胜寺—双林寺—平遥古城—晋祠—东湖醋园；线路二：运城—运城博物馆—青龙寺—稷益庙—侯马市—晋国博物馆—广胜寺—家族建筑艺术博物馆—平遥古城—晋祠博物馆—东湖醋园—山西博物院—崇福寺—应县木塔—悬空寺—华严寺—善化寺—大同城墙遗址陈列馆—云冈石窟。晋商智慧主题研学旅游线路分别为：线路一：晋城—湘峪古堡—皇城相府—郭峪古城—中华字典博物馆—昆山挂壁公路—王莽岭—锡崖沟村—锡崖沟挂壁公路—八泉峡；线路二：山西博物院—晋祠—平遥古城—古县衙—文庙和城隍庙—平遥古城—日昇昌记—渠家大院—乔家大院—晋商文化博物馆—晋商珠算博物馆—双林寺—镇国寺。民族融合主题研学旅游线路分别为：线路一：忻州古城—秀容书院—长城关隘和古城楼—雁门关—漫步广武古城—崇福寺—宁武关遗址—芦芽山景区—老牛湾；线路二：大同—大同博物馆—大同城墙遗址陈列馆—云冈石窟—华严寺—善化寺—梁思成纪念馆。古建奇迹主题研学旅游线路分别为：线路一：长治—观音堂—大云院—天台庵—法兴寺—崇庆寺—二郎庙—仙翁庙—开化古寺—崇明寺—小南村二仙庙—晋城博物馆；线路二：山西博物院—忻州古城—南禅寺—佛光寺—崇福寺—觉山寺塔—华严寺—善化寺—应县木塔—大同古城—云冈石窟。红色太行主题研学旅游线路：成成中学—彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆—晋中左权麻田八路军总部旧址纪念馆—左权晋冀鲁豫边区临时参议会旧址—长治屯留区抗大一分校旧址—长治潞城区神头岭伏击战遗址公园—黎城黄崖洞革命纪念地—武乡八路军太行纪念馆—武乡王家峪八路军总部旧址景区。黄河文化主题研学线路：运城博物馆—舜帝陵—西侯度遗址—鹳雀楼—蒲津渡遗址—稷益庙—陶寺遗址—壶口瀑布—尧庙—临汾博物馆—牛王庙—洪洞大槐树。 上海市：新增6条“阳光行走”线路涵盖20个行走学习点和12条长三角主题学习线路！ 为深入贯彻全国教育大会和上海市教育大会精神，全面践行人民城市理念，进一步促进市民终身学习方式多元化，7月2日，“行走人民城市智学思创未来”2025年上海市民终身学习人文修身主题活动暨普陀区第21届全民终身学习活动周开幕式举行。现场发布了6条上海市民终身学习人文行走“阳光行走”线路和12条长三角主题学习线路，举行了第二批“大思政”联建单位联动仪式。市教委副主任叶霖霖，普陀区副区长王珏，上海开放大学党委副书记、副校长，上海教育电视台台长孙向彤等出席活动。现场启动2025年上海市民终身学习人文修身主题活动共融关爱为城市文明筑牢人文根基坚持党建引领，构建多方协同的育人格局；聚焦需求导向，打造多元融合的学习场景；强化科技赋能，增强多维提升的学习效能……本次活动从多个方面展示了市民终身学习人文行走的创新亮点。活动现场发布了6条“阳光行走”线路，并举行了上海市民终身学习人文行走第二批“大思政”联建单位联动仪式活动现场，6条上海市民终身学习人文行走“阳光行走”线路正式发布。6条线路分别为“与‘光’同行”“人民城市为人民”“行走人文新华感受海派文化”“魅力滨江文化乐途”“古风遗韵魅力三林”“漫步滨江大道走进城市驿站”，共涵盖20个行走学习点。这些“阳光行走”线路同时设立了无障碍学习点，努力让更多市民共享终身学习人文行走的乐趣。现场还举行了上海市民终身学习人文行走第二批“大思政”联建单位联动仪式。市残疾人就业服务中心、市民办中小学协会、上海第二工业大学马克思主义学院等单位的加入，将共同构建起联建合作、资源共享的坚固桥梁，进一步拓宽育人格局，让人文行走成为落实立德树人根本任务的重要平台。活动现场还带来了《全民学习向未来》说唱表演、《跋涉思政征途赓续民族精神》沪语创演、共融演唱《你是我的眼》等，希望通过多元形式，让学习融入生活，让素养扎根心灵，为城市文明程度的提升筑牢人文根基。多维赋能擘画终身学习新蓝图学习型城市的建设离不开社会各界的协同参与。市民终身学习人文行走积极整合教育、文化、旅游等各界资源，带动社区治理、志愿服务、残疾人关爱等领域的联动发展，推动市民终身学习与城市发展深度融合。当天还为人文行走“阳光助残”导学志愿者服务队进行授旗，为“阳光助残”导学志愿者授证，并赠送人文行走科普体验联名手账。为人文行走“阳光助残”导学志愿者服务队授旗，并为志愿者颁证为顺应教育数字化发展趋势，人文行走移动课堂研究专委会自2023年成立以来，已有七所社区学院加入，有效推动了人文行走移动课堂的发展。当天，与会嘉宾还跟随虹口区社区学院行走微课《朝花夕拾，行・寻・忆》，在时空交错中聆听城市故事，在行走中领悟学习意义。行走微课：《朝花夕拾，行・寻・忆》人文行走长三角区市联盟目前已有上海六个区和江苏、浙江、安徽的六个市加入。今年，人文行走长三角主题学习线路全新推出12条路线，沪苏浙皖的线路点位和学习足迹在不断跨区域延伸。现场还启动了普陀区人文行走学习联盟共建活动。彰显品牌效应打造全域、全时、全民的人文行走生态体系据了解，作为全国“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”，近年来，上海市民终身学习人文行走持续加强工作创新，成为上海乃至全国终身教育领域的亮丽名片。2024年，参与人文行走线上打卡的市民就有50万人次，参加线下活动的市民达到104万人次，全年举办300多场精彩活动。上海市民终身学习人文行走线下活动丰富多彩主办方表示，人文行走作为市民终身学习的重要形式，其价值和意义不仅在于知识的传递，更在于文化的传承、素养的提升和文明的弘扬。未来，人文行走将进一步挖掘红色文化、海派文化、江南文化，开发更多具有教育性、互动性的行走线路，提升学习的沉浸性和互动性。同时，将把人文行走与城市更新、数字化转型、乡村振兴、社区治理等紧密结合，探索“行走+产业”“行走+公益”等新模式，打造全域、全时、全民的人文行走生态体系，进一步扩大辐射效应。本次活动由上海市民终身学习人文行走工作办公室、秘书处联合市教卫工作党委新闻中心（上海教育电视台）、普陀区教育工作党委、普陀区教育局、石泉路街道党工委、石泉路街道办事处、上海市残疾人就业服务中心共同主办。人文行走长三角（区市）联盟主题学习线路来源：上海市教委政务微信“上海教育” 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